百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。为深入学习习近平总书记关于教育工作的重要论述和全国教育大会精神，我院特此推出“让师德蔚然成风”系列，号召学院教师不忘初心，牢记使命，将立德树人内化于心、外化于行、知行合一，以培养担当民族复兴大任的时代新人为重要职责，做新时代合格的高校教育工作者。

所谓“好老师”，即围绕培养社会主义建设者和接班人这一根本任务，以树人为核心，以立德为根本的“四有”好老师。

那么，如何为“好老师”？

坚守信念筑基

教师作为人类优秀文明和先进文化的继承者、传播者，直接引领着学生理想信念和价值取向的形成。

身为教师，就要坚持正确方向，始终忠诚于党和人民的教育事业，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理的全过程，树立为教书育人事业奋斗的志向，自觉做先进思想文化的传播者、共产党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。

以德施教塑魂

教师的工作是塑造灵魂的工作，育人的根本在于立德。

课堂育德，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机融合。充分发挥课堂主渠道作用，守好讲台主阵地，将立德树人放在首要位置，融入渗透到教育教学全过程，以心育心、以德育德、以人格育人格。

以身树德，为学生树立学习的榜样。传播优秀文化，带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；积极奉献社会，履行社会责任，贡献聪明才智，树立正确义利观；坚持言行雅正，举止文明，作风正派，自重自爱。

规则立德，明底线，守规则。自觉爱国守法，忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；严于律己，清廉从教；遵守学术规范，坚守学术良知，反对学术不端。

夯实学识育人

扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质。

习近平总书记曾言：“过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水；现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。”处在当今信息化迅猛发展时代，知识获取方式和传授方式、教和学关系都发生了革命性变化，这对教师队伍能力和水平提出了新的更高的要求。身为教师，就要要求自己始终处于学习的状态，及时更新知识储备，获取前沿知识，掌握运用先进教学方法，不断充实、拓展、提高自己，打牢教育教学功底，提升教学专业化能力。

传递师爱共进

“好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。世界上没有两片完全相同的树叶。好老师一定要平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。”

身为教师，要关心爱护学生。遵循教育规律和学生成长规律，以德施教、严爱相济、有教无类、因材施教，用醇厚的德学精心培育和引导学生，让每一名学生健康成长成才、自信追梦圆梦，让每一个家庭享受孩子学有所成的喜悦。

高校立身之本在于立德树人，教师是落实立德树人根本任务的责任主体和实施主体。“捧着一颗心来，不带半根草去”，真正把从教作为崇高的事业和一生的挚爱，矢志不渝坚守奉献，方能在坚定立德树人的职业理想中彰显为师者的尊严和价值。

（参考来源：教育部网站、人民日报、中国教育报）